1946–2012, Meister Róbert
A romániai magyar társadalomtudományi irodalom bibliográfiája
év
1946
1948
1949
1950
1951
1952
1953
1954
1955
1956
1957
1958
1959
1960
1961
1962
1963
1964
1965
1966
1967
1968
1969
1970
1971
1972
1973
1974
1975
1976
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
Újdonságok a gazdasági és pénzügyi jogszabályozásban. XXXII. rész., Közgazdász Fórum, 8, 22–23
Hírek., Közgazdász Fórum, 8, 23–24
Rezumatul revistei. Contents [Translated by Darvas noémi]., Közgazdász Fórum, 8, 24–26
Gazdaságpolitikai alternatívák – Románia felzárkózási esélyi., Közgazdász Fórum, 9, 1–3
Az EU alternatív útjai a XXI. század világában: új kihívások és lehetőségek., Közgazdász Fórum, 9, 4–8
Az Európai Unió Lisszaboni Strtégiája: mi szükséges a fordulat után?, Közgazdász Fórum, 9, 10–14
Románia útja a gazdasági és pénzügyi unió felé., Közgazdász Fórum, 9, 14–20
Románia felzárkozási esélyei., Közgazdász Fórum, 9, 21–25
Románia a globalizáció és az európai integráció fényében., Közgazdász Fórum, 9, 25–31
Adópolitikai változások Magyarországon a 2004. évi európai uniós csatlakozás utám., Közgazdász Fórum, 9, 31–35
A mint az Európai Unió jövőbeli transznacionális régiója – A közös kohéziós politika céljai., Közgazdász Fórum, 9, 35–44
A II. Nemzeti Fejlesztési Terv készítésének tapasztalatai (NRSK 2007-2013)., Közgazdász Fórum, 9, 44–
Rezumatul revistei. Contents., Közgazdász Fórum, 9, 48–54
Kulturális különbségek és kulturális depriváció tükröződése az Izraelbe bevándorolt etióp gyerekek dinamikus felmérésében., Erdélyi Pszichológiai Szemle, 1, 1–23
A kognitív funkciók skála alkalmazásának adaptációja holland kisgyerekek számára., Erdélyi Pszichológiai Szemle, 1, 25–44
A tanulási potenciál felmérési eszközének (LPAD) jelenlegi állása és fejlődése., Erdélyi Pszichológiai Szemle, 1, 45–83
A Bender-próba értelmezési lehetőségei a gyerekkori érzelmi zavarok feltárásában., Erdélyi Pszichológiai Szemle, 3, 191–208
Illúzórikus egészség vagy pozitív illúziók? Az irracionális pozitív percepciók szerepe a mentális egészség fenntartásában., Erdélyi Pszichológiai Szemle, 3, 209–245
Fiatal bűnözők érzelmi és kommunikációs kompetenciáinak fejlesztése börtönkörülmények között., Erdélyi Pszichológiai Szemle, 3, 247–262
A keretezés hatásának vizsgálata etnopolitikai döntések esetén., Erdélyi Pszichológiai Szemle, 3, 263–296
Állapot és vonásszorongás szerepe az automatikus és akaratlagos gátlási folyamatokban., Erdélyi Pszichológiai Szemle, 4, 297–322
Az analógiás gondolkodás mesékkel történő fejlesztésének hatása a strukturális hasonlóság felismerésére és alkalmazására., Erdélyi Pszichológiai Szemle, 4, 323–337
Kognitív feladatmegoldás eredményessége szimmetrikus gyerek-párokban., Erdélyi Pszichológiai Szemle, 4, 339–360
Doméniumspecifikus döntések nem nulla összegű játszmák esetében különböző szakterületek függványében., Erdélyi Pszichológiai Szemle, 4, 2005
A római katolikus egyházi oktatás helyzete Erdélyben 1848-ban., Erdélyi Pszichológiai Szemle, 4, 385–414
Cognitive Assessment as Tool For Exclusion or Inclusion?, Transylvanian Journal of Psychologie. Special Issue, 1, 1–6
Dynamic Assessment of Learning Potential; a new paradigm., Transylvanian Journal of Psychologie. Special Issue, 1, 7–16
The Current State and Development of the Learning Propensity Assessment Device (LPAD)., Transylvanian Journal of Psychologie. Special Issue, 1, 17–53
Shifting perspective : Dynamic Assessment of Learning Processes in Children with Developmental Disturbances., Transylvanian Journal of Psychologie. Special Issue, 1, 57–85
Usefulness of the Application of Cognitive Functions Scale with Young Children from Netherlands., Transylvanian Journal of Psychologie. Special Issue, 1, 87–105