1946–2012, Meister Róbert
A romániai magyar társadalomtudományi irodalom bibliográfiája
szerző
- a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
névmutató
a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
tárgyszó
- 1 2 3 4 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
intézmény
1 2 6 7 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
helyszín
a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w z
CAPELLE-POGACEAN Antonela; RAGARU Nadege; GYÖRGYJAKAB Izabella: Miben ”etnikaiak” az ”etnikai pártok” ? : Az MJSZ és az RMDSZ mozgáspályája (II.)., Magyar Kisebbség, 1–2, 341–384
Bevezető sorok az alkotmányreform vitája elé., Magyar Kisebbség, 1–2, 348–351
Abstracts., Magyar Kisebbség, 1–2, 388–395
Szerzőink., Magyar Kisebbség, 1–2, 385–387
KISS Tamás: Népszámlálás 2011: folyamatok és (köz)politikai irányok., Magyar Kisebbség, 3–4, 7–38
PAPP Z. Attila: Hozzászólás Kiss Tamás Népszámlálás 2011: folyamatok és (köz)politikai irányok c. írásához., Magyar Kisebbség, 3–4, 39–49
SALAT Levente: Erdélyi magyar identitás a magyar és a román közpolitikák kereszttüzében., Magyar Kisebbség, 3–4, 50–61
TÁNCZOS Vilmos: A moldvai csángók magyar nyelvismerete 2008 – 2010 – ben., Magyar Kisebbség, 3–4, 62–156
VETÉSI László: Jegyzetek az átmeneti identitású nyelvi peremközösségek regisztrációs kérdéseihez., Magyar Kisebbség, 3–4, 157–166
SERES Attila; DÖMÖTÖRFI Tibor: Magyar iskolakérdés Brailában a két világháború között., Magyar Kisebbség, 3–4, 167–224
SZILÁGYI Ferenc: Az új román területi közigazgatás lehetséges elvi alapjai., Magyar Kisebbség, 3–4, 225–246
AMBRUS Réka: A franciaországi burkaviselést tiltó törvény visszhangja az elektronikus sajtóban – a Spiegel Online, az Al Jazeera, a Szabad Európa Rádió és a Project Syndicate weboldalainak alapján., Magyar Kisebbség, 3–4, 247–264
FODOR János: Román-magyar kapcsolatok a kommunizmus időszakában. Az 1958-1959-es találkozó körülményei és következményei., Magyar Kisebbség, 3–4, 265–300
Szerzőink., Magyar Kisebbség, 3–4, 301–303
Absracts., Magyar Kisebbség, 3–4, 304–310
VINCZE Anna Emese: A fiziológiai reaktivitás változékonysága stressz helyzetben a pozitív illúziók és illuzórikus mentális egészség függvényében., Erdélyi Pszichológiai Szemle, 1
PÉTER Lilla: Változó társadalmi elvárások, változó pedagógusszerepek és a tanári pálya., Erdélyi Pszichológiai Szemle, 1
BODONI Ágnes; KÁDÁR Annamária: A tanulási kontextus megélése, mint a pedagógiai siker alapfeltétele., Erdélyi Pszichológiai Szemle, 1
SZÉKELNÉ HENCZ Melinda: A Reciprok Tanítás mint metakognitív stratégia hatása a szövegértésre., Erdélyi Pszichológiai Szemle, 1
BARANYAI Tünde: Alternatív módszerek alkalmazása a szatmárnémeti tanító – és óvóképzésben., Erdélyi Pszichológiai Szemle, 1
BARABÁSI Tünde: A projektmódszer elmélete és értelmezési/alkalmazási változatai az óvodában és kisiskolai fejlesztésben., Erdélyi Pszichológiai Szemle, 1
ANTAL Sándor: Irodalmi nevelés a tanító- és óvóképzésben – egy helyzetértékelő vizsgálat tanulságai., Erdélyi Pszichológiai Szemle, 1
SINDELAR Brigitte: Zur Behandlung von Legasthenie und anderen Lernstörungen durch Teilleistungsschwächentraining., Erdélyi Pszichológiai Szemle, 2
ORBÁN Réka: Értelmi akadályozottak életminőségének vizsgálata., Erdélyi Pszichológiai Szemle, 2
NAGY Szilárd: A gyógypedagógus szerepe a cochleárisan implantált gyermekek fejlesztésében., Erdélyi Pszichológiai Szemle, 2
BENEDEKFI Ibolya: Az echolokáció kialakítása látássérült személyeknél., Erdélyi Pszichológiai Szemle, 2
PAPP Beáta: Értelmi akadályozottak problémamegoldó gondolkodásának fejlesztése szöveges feladatokkal., Erdélyi Pszichológiai Szemle, 2
DEREGÁN Szidónia: A személyiség tulajdonságainak befolyása a kockázati döntésekre, külső és belső hatások függvényében., Erdélyi Pszichológiai Szemle, 3
KÁLCZA JÁNOSI Kinga: A WMS-R (Wechsler Memory Scale-Revised) értelmezése és diagnosztikai értéke I-es és II-es típusú cukorbetegeknél., Erdélyi Pszichológiai Szemle, 3
MIHÁLY Anikó: – Basic eszközök alkalmazásának hatásvizsgálata a szociális viselkedés és társas fejlődés lapcsolatrendszerében 6-7 éves gyermekek esetében., Erdélyi Pszichológiai Szemle, 3