1946–2012, Meister Róbert
A romániai magyar társadalomtudományi irodalom bibliográfiája
szerző
- a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
névmutató
a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
tárgyszó
- 1 2 3 4 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
intézmény
1 2 6 7 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
helyszín
a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w z
iskola
15 tétel
FÁBIÁN Ernő: Gondolatok a szabadelvű oktatásról., Korunk, 9, 1094–1099
PINTÉR Márta Zsuzsanna: Mikes egy kolozsvári Mátyás-iskoladrámában., Művelődés, 10, 29–31
MAGYARI VINCZE Enikő: Kulturális gyakorlatok- szociológiai megközelítésben. Interjú Victor Karadyval., Átmenetek, 2, 37–42
KOVÁCS Sándor: Márton Áron a hitvalló iskoláról., Művelődés, 8–9, 6–8
ALBERT Ferenc; BODÓ Barna: Iskolaválasztás, anyanyelv, nemzetiség., A Hét, 14; 15; 16; 17, 13; 11; 13
BÍRÓ A. Zoltán; BODÓ Julianna; GAGYI József; TÚRÓS Endre: A túlélés vonzásában (A romániai magyar oktatási és nevelési szerkezet mai állapotának jellemzése, a fejlesztést célzó stratégiai elképzlések körvonalazása)., Antropológiai Műhely, 2, 81–93
Dokumentumok. Társadalom és iskola. Részlet az RMPSZ III.közgyűlésén elfogadott A megmaradás esélye c. dokumentumból., A Hét, 1, 3
PÁLFFY Zoltán: Non scholae sed vitae..., Korunk, 9, 10–17
PÉNTEK János: Szociolingvisztikai dilemmák., Korunk, 9, 36–42
VORMAIR Szilárd: Van-e szükség az iskolai szociális munkára?, Művelődés, 11, 39–40
SORBÁN Angella; DOBOS Ferenc: Szociológiai felmérés a határon túl élő magyar közösségek körében az asszimiláció folyamatairól. (I.) Iskolaválasztás és anyanyelvhasználat., Magyar Kisebbség, 3–4, 293–323
VINCZE Gábor: A romániai magyar kisebbség oktatásügye 1944 és 1989 között: 1948-1965., Magyar Kisebbség, 3–4, 377–401
BODÓ Julianna: Átjárási technikák a szocializmusban a társadalom privát és hivatalos szférája között., Antropológiai Műhely, 1; 2, 31–47; 35–52
TÚROS Endre: Iskola Menaságon., Antropológiai Műhely, 1, 83–92
MURVAI Olga: Én-rejtő és én-feltáró szövegtípusok az iskolai kommunikációban., A Hét, 40; 41, 9; 9