1946–2012, Meister Róbert
A romániai magyar társadalomtudományi irodalom bibliográfiája
év
1946
1948
1949
1950
1951
1952
1953
1954
1955
1956
1957
1958
1959
1960
1961
1962
1963
1964
1965
1966
1967
1968
1969
1970
1971
1972
1973
1974
1975
1976
1977
1978
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
Segítői hivatást választó hallgató emberképének jellemzői., Erdélyi Pszichológiai Szemle, 1, 47–64
Az anyanyelv-tanítás időszerű kérdései a hallássérültek magyar tannyelvű iskolájában., Erdélyi Pszichológiai Szemle, 1, 65–73
Adalékok az erdélyi gyógypedagógia történetéhez., Erdélyi Pszichológiai Szemle, 1, 75–90
Reformtörekvések a speciális oktatásban., Erdélyi Pszichológiai Szemle, 1, 91–97
A beszédfejlesztés lehetőségei óvodáskorú hallásérült gyerekeknél., Erdélyi Pszichológiai Szemle, 1, 99–118
Rajzkészülékek vakok számára. Pozitív domború mértani rajzok szerkesztéséhez., Erdélyi Pszichológiai Szemle, 1, 119–126
Döntéshozatal, keret-effektus, implicit memória., Erdélyi Pszichológiai Szemle, 2, 129–165
A búcsúlevél, mint speciális nyelvhasználati regiszter. negáció, tagadás és rejekció., Erdélyi Pszichológiai Szemle, 2, 167–187
A logikai műveletek használatának apriorizmusa., Erdélyi Pszichológiai Szemle, 2, 189–209
Oktatás az Olvasás és írás a kritikai gondolkodás fejlesztése érdekében (RWCT) elnevezésű program alapján., Erdélyi Pszichológiai Szemle, 2, 211–224
A Down-szindróma genetikai természete., Erdélyi Pszichológiai Szemle, 2, 225–231
A humanizmus törékenysége., Erdélyi Pszichológiai Szemle, 2, 233–248
A hangulat szabályozásáról. A homeosztatikus kognitív stratégiák érzelmi szabályozásban betöltött szerepének bizonyítékai {Fordította: Dáné Gabriella]., Erdélyi Pszichológiai Szemle, 3, 299–317
A kontextus és az implicit tanulás szerepe a hatékony döntési stratégia kiválasztásában., Erdélyi Pszichológiai Szemle, 3, 319–332
Alapfogalmak tanításának hatása a tudás szerveződésére nagycsoportos ovódás gyermekeknél., Erdélyi Pszichológiai Szemle, 3, 333–348
A schizofrénia genetikája., Erdélyi Pszichológiai Szemle, 3, 349–356
A terhesség során és a szülést követően kialakuló szülői attitűd kapcsolata náhány szociodemográfiai és pszichológiai tényezővel., Erdélyi Pszichológiai Szemle, 3, 357–377
Érezni és tenni: érzelmi hatások a személyközi viselkedésben I. rész [Fordította: Tulics Helga. Lektorálta: Fóris Ferenczi Rita]., Erdélyi Pszichológiai Szemle, 4, 381–423
Motivációs tényezők hatása a sztereotip tulajdonságok odaítélésére., Erdélyi Pszichológiai Szemle, 4, 425–454
Sérült gyermek a családban., Erdélyi Pszichológiai Szemle, 455–4654
Szent-Páli István erdélyi magyar közmondásgyujteménye., Erdélyi Múzeum, 1–2, 1
Pósta Béla-iratok az Erdélyi Nemzeti Múzeum Érem- és Régiségtárának levéltárában., Erdélyi Múzeum, 1–2, 25
Sziveket, s Emberséges Embereket formáljon. Színházelméleti nézetek az 1790-1820-as években., Erdélyi Múzeum, 1–2, 45
A Dasein magyar nyelvű fordításának problémája., Erdélyi Múzeum, 1–2, 56
A nyelv titokzatos közelsége., Erdélyi Múzeum, 1–2, 73
Bethlen Miklós ismeretlen emlékirata., Erdélyi Múzeum, 1–2, 78
Kísérlet a nagyváradi R. Kat. Egyházmegyei Könyvtár rehabilitálására., Erdélyi Múzeum, 1–2, 93
Szabó Sámuel, a nagyenyedi Bethlen Kollégium egykori diákkönyvtárosa., Erdélyi Múzeum, 1–2, 98
A deverbális igeképzők produktivitása a 16-18. században., Erdélyi Múzeum, 1–2, 105
Koreszmék, búvópatakok (Madách – Barta és Szabédi)., Erdélyi Múzeum, 1–2, 113